Aprender implica el encuentro de dos: uno que estimula y enseña y otro que está en condiciones de aprender. El conocimiento lo posee otro (madre, padre, maestro, cuidador, etc.), mientras el saber se construye haciendo propio el conocimiento que le aporta el adulto. Este saber se construye en forma personal y posibilita el uso del conocimiento adquirido para hacer, transformar, crear, alcanzando así niveles de independencia cada vez mayor.

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Desde la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrrollo que se llevó a cabo en 1994 en El Cairo, se modifica la mirada sobre la adolescencia, reconociéndola como un grupo poblacional de interés estratégico para aquellos temas que tienen que ver con la salud. La Salud Sexual y Reproductiva comienza a ser reconocida como un derecho, a la vez que se requiere de la participación de los jóvenes para su reconocimiento y apropiación.

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